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FDR crea un Cuerpo de Conservación Civil

FDR crea un Cuerpo de Conservación Civil


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El 5 de abril de 1933, el presidente Franklin D. Roosevelt establece el Civilian Conservation Corps (CCC), una innovadora organización financiada con fondos federales que puso a decenas de miles de estadounidenses a trabajar durante la Gran Depresión en proyectos con beneficios ambientales.

LEER MÁS: 6 proyectos realizados por el Cuerpo Civil de Conservación

En 1932, FDR tomó el timón político de Estados Unidos durante la peor crisis económica del país, declarando que "un gobierno digno de su nombre debe dar una respuesta adecuada" al sufrimiento de los desempleados. Implementó la CCC poco más de un mes después de su presidencia como parte del plan "New Deal" de su administración para el progreso social y económico. La CCC reflejó el profundo compromiso de FDR con la conservación del medio ambiente. Se puso poético al presionar por su paso, declarando que “los bosques son los pulmones de nuestra tierra [que] purifican nuestro aire y dan nueva fuerza a nuestra gente”.

La CCC, también conocida como "Roosevelt's Tree Army", estaba abierta a ciudadanos estadounidenses solteros y desempleados de entre 18 y 26 años de edad. Todos los reclutas tenían que estar sanos y se esperaba que realizaran un trabajo físico duro. Los negros fueron colocados en campos segregados de facto, aunque los administradores negaron la práctica de la discriminación. El alistamiento en el programa fue por un mínimo de 6 meses; muchos se volvieron a alistar después de su primer mandato. A los participantes se les pagaba $ 30 al mes y, a menudo, se les brindaba educación básica y vocacional complementaria mientras prestaban servicios. Bajo la dirección de los Departamentos del Interior y Agricultura, los empleados de la CCC combatieron incendios forestales, plantaron árboles, limpiaron y mantuvieron caminos de acceso, volvieron a sembrar pastizales e implementaron controles de erosión del suelo. Construyeron refugios de vida silvestre, instalaciones para la cría de peces, cuencas de almacenamiento de agua y refugios para animales. Para alentar a los ciudadanos a salir y disfrutar de los recursos naturales de Estados Unidos, FDR autorizó a la CCC a construir puentes e instalaciones para campamentos. De 1933 a 1942, la CCC empleó a más de 3 millones de hombres.

De las muchas políticas del New Deal de Roosevelt, muchos consideran que la CCC es una de las más duraderas y exitosas. Proporcionó el modelo para futuros programas de conservación estatales y federales. En 1942, el Congreso descontinuó las asignaciones para la CCC, desviando los fondos desesperadamente necesarios para el esfuerzo por ganar la Segunda Guerra Mundial.

LEER MÁS: ¿Ayudaron los programas del New Deal a poner fin a la Gran Depresión?


El legado de conservación de FDR

FDR dedica el Parque Nacional Great Smoky Mountains en 1940.

La tierra que rodea la casa de FDR en Hyde Park alimentó un interés de por vida por la naturaleza y el medio ambiente. Primero extrajo sustancia de esta tierra cuando era un niño montando a caballo con su padre. La ética de conservación de FDR echó raíces y floreció durante toda una vida de exploración y cuidado del lugar donde, en 1912, comenzó a practicar el manejo forestal científico. Plantaría medio millón de árboles en Hyde Park durante su vida, trabajo realizado en cooperación con la Facultad de Ciencias y Silvicultura de la Universidad Estatal de Nueva York en Syracuse.

Su primo, Theodore Roosevelt (TR), fue una influencia temprana. La carrera política de FDR, que reflejaba la de TR, también fue paralela a su creciente interés en la conservación.

Como político joven, FDR se estaba convirtiendo en un líder en conservación. Como presidente del Comité de Bosques, Pesca y Caza del Senado del Estado de Nueva York, presentó ocho proyectos de ley que abordan la conservación, incluido el Proyecto de Ley Roosevelt-Jones para regular las cosechas de madera en tierras privadas. Para obtener apoyo para su proyecto de ley, FDR invitó al primer Jefe del Servicio Forestal de los EE. UU., Gifford Pinchot, a dirigirse a la Asamblea del Estado de Nueva York. La charla ilustrada de Pinchot, que describe el despojo de un bosque chino y las amenazas de una "hambruna de madera" fue un momento crucial en el crecimiento de FDR como conservacionista.

Todo en un nombre

No hay dos presidentes que hayan tenido más influencia sobre la protección de los recursos naturales de nuestra nación que Theodore y Franklin Roosevelt. Ambos defendieron los primeros esfuerzos de conservación generalizados de la nación.

Theodore Roosevelt creó el Servicio Forestal de los Estados Unidos, estableció 150 bosques nacionales, 51 reservas federales de aves, 4 reservas nacionales de caza, 5 parques nacionales y 18 monumentos nacionales al habilitar la Ley de Antigüedades Estadounidenses de 1906. Protegió aproximadamente 230 millones de acres de tierras públicas durante su presidencia.

Basándose en el legado de TR, FDR creó el Cuerpo de Conservación Civil, reorganizó y amplió el Servicio de Parques Nacionales y promovió numerosas leyes y leyes que protegen el medio ambiente, proporcionando una base para la conservación futura.

El gobernador de la conservación

Como gobernador de Nueva York, FDR citó los beneficios de los bosques durante un discurso de radio el 31 de marzo de 1930. "Protegen las cabeceras de nuestros ríos y arroyos, evitan la escorrentía demasiado rápida de la lluvia y la nieve derretida y tienden a igualan el caudal de los arroyos. Vuelven a la tierra más de lo que toman de ella y mantienen su fertilidad ".

FDR apoyó la Enmienda de Reforestación Hewitt de 1931 a la Constitución de Nueva York, que resultó en la plantación de plántulas de árboles en miles de acres de tierras agrícolas abandonadas con suelos agotados y una erosión significativa.

En agosto de 1931, FDR utilizó la Administración de Ayuda Temporal de Emergencia (TERA) para poner a hombres desempleados a trabajar en proyectos de conservación. Más de 10,000 hombres construyeron caminos contra incendios, lucharon contra la erosión del suelo y plantaron plántulas en las tierras agrícolas marginales compradas a través de la Enmienda Hewitt. Con éxito a nivel estatal, TERA se convirtió en un modelo para el Cuerpo de Conservación Civil (CCC).

Un nuevo trato para la conservación

El 5 de abril de 1933, un mes después de que FDR asumiera la presidencia, firmó la Orden Ejecutiva 6101 (Ley de Trabajo de Conservación de Emergencia) creando el Cuerpo de Conservación Civil (CCC). Esta ley abordó dos necesidades urgentes, el desempleo y la reparación del daño ambiental, con uno de los programas del New Deal más exitosos.

Empleando a tres millones de hombres durante nueve años, la CCC desempeñó un papel fundamental en la estrategia de FDR para conservar la tierra y los recursos naturales y aumentó la conciencia pública sobre el aire libre y la importancia de la preservación de los recursos naturales.

En todo el país, la CCC plantó tres mil millones de árboles, construyó campamentos y senderos, eliminó las plantas invasoras, mejoró los hábitats de la vida silvestre y luchó contra los insectos que matan los árboles. También preservaron sitios históricos, construyeron carreteras, puentes y presas. Cuarenta millones de acres de tierras agrícolas se beneficiaron de proyectos de control de la erosión, se protegieron 154 millones de yardas cuadradas de riberas de arroyos y lagos, se volvieron a sembrar 814.000 acres de pastizales y se sembraron 972 millones de peces.

Visión del Parque Nacional de FDR

La conservación y la preservación a menudo van de la mano. FDR protegió muchas áreas únicas en todo el país. Cuando se creó en 1916, el Servicio de Parques Nacionales se centró principalmente en la conservación de paisajes espectaculares, principalmente en el oeste, y sitios nativos prehistóricos. FDR amplió la misión del Servicio de Parques Nacionales en 1933 para incluir no solo parques y monumentos, sino también cementerios nacionales, monumentos nacionales y parques militares nacionales. También agregó los parques en Washington, DC La reorganización allanó el camino para la inclusión de sitios históricos como la mansión Vanderbilt y la propia casa de FDR, que hizo parte del sistema de parques nacionales en 1939 y 1943. Con una amplia legislación, FDR fue responsable por agregar más de una cuarta parte de las 411 áreas en el sistema actual del Servicio de Parques Nacionales.

Igualmente importante, la reorganización de 1933 introdujo nuevas regiones del país al Servicio de Parques Nacionales. FDR diversificó la definición de tesoros nacionales. Como él lo vio, la historia, la cultura y la naturaleza jugaron un papel en la saga excepcional y el legado en desarrollo de los Estados Unidos. "No hay nada tan estadounidense", dijo, "como nuestros parques nacionales".

Un legado de conservación

Los programas del New Deal de Franklin Roosevelt, combinados con su entusiasmo por la conservación, sentaron una base firme para proteger la abundancia natural de la nación. El alcance de los proyectos de conservación llevados a cabo durante el New Deal fue mucho más amplio que cualquier otro intento antes. El control de la erosión del suelo, la conservación del agua, la preservación de la vida silvestre y otras actividades de protección ambiental se convirtieron en parte de la vida y las actividades cotidianas de los ciudadanos estadounidenses. La importancia del trabajo fue nueva e inspiradora. Bajo su liderazgo, los programas de FDR introdujeron nuevos conceptos a nivel nacional en la planificación del uso responsable de nuestros recursos naturales e históricos.

FDR dejó un legado de conservación esencial para un medio ambiente saludable del siglo XXI, uno sobre el que continuamos construyendo hoy.


Creación de la CCC

Aquellos fueron los días de desesperación a partir de los cuales se creó el Cuerpo Civil de Conservación (CCC). Roosevelt vio la oportunidad de movilizar a cientos de miles de jóvenes y ponerlos a trabajar al servicio de la naturaleza. Este "Ejército de Árboles", como se le conoció, estaría estacionado en bosques, parques y pastizales en todo Estados Unidos y completaría proyectos que beneficiarían tanto a la tierra como a los participantes de la CCC. En una carta al Congreso, FDR escribió: "Más importante, sin embargo, que las ganancias materiales, será el valor moral y espiritual de tal trabajo". Fue una época en la que la gente necesitaba no solo un trabajo, sino un propósito.

Dentro de los tres meses posteriores a la firma del proyecto de ley, aproximadamente 275,000 hombres jóvenes se inscribieron en la CCC en busca de trabajo y una forma de mantener a sus familias. Como uno de los "muchachos", le pagaban $ 30 por mes, $ 25 de los cuales se enviaban directamente a casa. A cambio, se esperaba que trabajaras seis días a la semana, vivieras en un campamento y cumplieras las reglas. Al final del día, la comida estaba caliente y abundante. Muchos estaban recibiendo tres comidas completas al día por primera vez en sus vidas.

El pueblo estadounidense no fue el único que atravesó tiempos difíciles. En todo el país, los recursos naturales se estaban perdiendo debido a la mala conservación, el uso intensivo y la sequía severa. En Maine, uno de los parques nacionales más nuevos estaba pasando apuros. A pesar de que el Parque Nacional Acadia se había creado 17 años antes, todavía era rural, pequeño y sin desarrollar. La mayoría de las áreas estaban cubiertas de maleza y eran inaccesibles, y las instalaciones eran inadecuadas para la gran cantidad de visitantes del parque.

Cortesía del Servicio de Parques Nacionales / Parque Nacional de Acadia


Cómo FDR creó empleos y salvó los tesoros naturales de América y # 8217 a través del Cuerpo de Conservación Civil

Robert Fechner se sienta a la derecha de FDR & rsquos en Camp Roosevelt en el Valle de Shenandoah de Virginia. Archivos Nacionales

16. El éxito de la CCC se debió al liderazgo de Robert Fechner

Cuando el presidente Roosevelt nombró a Robert Fechner director del Cuerpo de Conservación Civil en abril de 1933, prácticamente se aseguró de que la nueva agencia fuera un éxito. Fechner tenía una reputación bien merecida de tener habilidades organizativas y administrativas excepcionales, y su trabajo inmediato con la CCC no hizo más que mejorarla. Fechner era un organizador laboral que se acercó a la CCC con el entendimiento de que la sindicalización de los trabajadores dentro de la agencia desvirtuaría su misión y se opuso firmemente a los esfuerzos de los sindicatos para infiltrarse en sus filas. Cuando los trabajadores sindicales persistieron en intentar reclutar miembros de la CCC, Fechner los expulsó de los campos.

Fechner inicialmente se resistió a los intentos de impartir clases educativas dentro de los campamentos (más allá de las necesarias para proporcionar conocimientos sobre los trabajos específicos), pero poco a poco cedió a quienes sostenían que la educación básica era necesaria. Cuando murió en 1939, las clases estaban disponibles en los campamentos correspondientes a las necesidades educativas de casi todos los miembros, desde analfabetos hasta estudiantes de secundaria. Tras la muerte de Fechner & rsquos, de un ataque cardíaco sufrido mientras aún se desempeñaba como director, Roosevelt escribió a su viuda: & ldquoComo director del Civilian Conservation Corps, aportó al servicio público una gran capacidad administrativa, visión e industria infatigable. Su muerte es una pérdida para la CCC y para la nación y rdquo.


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Cuerpo de Conservación Civil

En respuesta a la Gran Depresión, el presidente Franklin D. Roosevelt creó el Cuerpo de Conservación Civil para reducir el desempleo, especialmente entre los hombres jóvenes y para preservar los recursos naturales de la nación. Por ejemplo, muchos proyectos de la CCC se centraron en la silvicultura, el control de inundaciones, la prevención de la erosión del suelo y la lucha contra incendios forestales. Sin embargo, el impacto de este programa del New Deal fue mucho más allá de esos objetivos específicos.

Esta Unidad de Depresión de 5 Lecciones verá este momento difícil a través de la lente enfocada del Cuerpo de Conservación Civil. (CCC) Estas lecciones abordarán los temas nacionales más amplios de Ayuda, Recuperación y Reforma, Relaciones Raciales del New Deal, Crisis Agrícola y Ambiental y Cultura Estadounidense durante la Depresión.

La CCC operaba en cooperación con y bajo la supervisión técnica del Departamento de Guerra, el Departamento del Interior, el Departamento de Agricultura y el Departamento de Trabajo. Otras agencias como la Oficina de Educación y la Administración de Veteranos de los Estados Unidos también desempeñaron un papel. Los campamentos a nivel nacional se establecieron principalmente para hombres jóvenes, pero también se establecieron para veteranos militares de los EE. UU. (En respuesta a la marcha del Ejército Bonus en Washington en 1932), así como "campamentos de colores" para afroamericanos. A medida que la CCC continuó desarrollándose, un grupo estuvo notablemente ausente de las filas de la mayoría de los programas de ayuda, a saber, las mujeres. La apreciación de la necesidad de trabajos de socorro para las mujeres no fue muy alta en la lista de & ldquoNew Dealers & rdquo, salvo uno, Eleanor Roosevelt. & ldquoDesde las primeras discusiones de la CCC, ella defendió la causa de agregar a las aproximadamente 200.000 mujeres sin hogar a la CCC para trabajar en las fábricas de árboles y ldquonurseries, & rdquo quizás astutamente sexista, pero con buenas intenciones. Finalmente se reunió con Francis Perkins, Secretario de Trabajo de Roosevelt & rsquos, pero no salió nada. Eventualmente, la Administración Federal de Ayuda para Emergencias (FERA) y la Administración de Progreso de Obras (WPA) establecerían programas de ayuda para las mujeres desempleadas conocidas como campos de trabajo & ldquoShe-She-She & rdquo, la CCC siguió siendo toda masculina.

Es interesante notar que estos campamentos también tuvieron un impacto económico local significativo. Ya sea que implique la compra de suministros necesarios, la inscripción de hombres locales o la contratación de hombres experimentados locales (LEM & rsquos), principalmente leñadores locales desempleados, el impacto fue significativo y a largo plazo. Desde 1933 hasta 1942, la CCC asignó casi 165.000 hombres a 128 campamentos en todo Wisconsin, plantando casi tres mil millones de árboles, unos 265 millones de ellos en Wisconsin.

Dentro de los cuatro meses posteriores a la entrada de Estados Unidos en World Was II, el 90% de los hombres de la CCC se unieron a las Fuerzas Armadas y continuaron contribuyendo a su país.

Todos los elementos necesarios están incluidos en esta unidad y están disponibles a través del sitio web del Centro de Enseñanza y Aprendizaje de Historia, por lo que no se requiere que los maestros hagan trabajo adicional para poder enseñarlo. Hay una variedad de recursos y ejercicios que brindan a los maestros numerosas opciones. Esta unidad, aunque está diseñada para una clase de historia de los EE. UU. En una escuela secundaria, se puede adaptar fácilmente a una variedad de niveles de grado simplemente seleccionando las fuentes deseadas para analizar y cambiando la cantidad de orientación para las actividades.

Unidad didáctica 2

Objetivo de la lección:

Esta lección aborda el tema de Socorro, Recuperación y Reforma. El objetivo principal de esta lección es presentar el Cuerpo de Conservación Civil (CCC) mirando específicamente a las personas que estaban en los campamentos en un esfuerzo por averiguar quiénes eran, por qué se inscribieron y qué hicieron durante su inscripción. La CCC es un ejemplo clásico de ayuda gubernamental en la forma de un proyecto de obras, más específicamente contratando hombres para realizar trabajos que no se realizarían debido a la crisis económica. La CCC ayudó al país a recuperarse económicamente empleando a millones de hombres jóvenes e inyectando miles de millones de dólares en las economías estatales y locales. La CCC también ofreció reformas en las áreas de conservación del suelo y el agua, manejo de la vida silvestre y silvicultura.

Enfoque de la lección:

Esta lección se enfocará inicialmente en desarrollar una comprensión general de los aspectos específicos del programa New Deal conocido como Civilian Conservation Corps. Una revisión de CCC PowerPoint en Camp Perkinstown le dará al estudiante una comprensión de cómo se creó, organizó y ejecutó el 1692o. Una vez que se establece una línea de base de conocimientos, el enfoque cambiará al impacto del campamento en las personas que estuvieron allí.

Recursos de la lección:
  • In There Words, Minnesota & rsquos Greatest Generation
  • R. John Buskowiak: Me encantó
  • Reproductor de DVD
  • PowerPoint de Camp Perkinstown (en el sitio web del Centro para la enseñanza y el aprendizaje de la historia)
  • CHTL Bueno para antecedentes generales sobre los campamentos CCC.

Esta actividad presenta a los estudiantes al Cuerpo de Conservación Civil a través de artefactos y recuerdos compartidos por verdaderos veteranos del CCC, que fue un campo de trabajo para hombres jóvenes en la década de 1930. Usted & rsquoll tiene la oportunidad de aprender sobre el CCC y ver algunas de las cosas que los jóvenes trajeron consigo cuando se alistaron.

Este sitio enumera el número de compañía del proyecto del campamento CCC, la fecha en que se estableció el campamento, el ferrocarril más cercano, la oficina de correos más cercana y una referencia de ubicación para cada campamento CCC en Wisconsin desde 1933 hasta 1942.

Mapa del distrito de Esparta del CCC, área del Sexto Cuerpo

Procedimientos:
  1. El maestro presenta el tema viendo y discutiendo el PPT de Camp Perkinstown.
  2. Los estudiantes leen la biografía de John Buskowiak o Alfred Nelson y se juntan para discutir cómo debe haber sido la vida en los campamentos de CCC.
  3. Actividad en el aula CCC Trunk. Pida a los estudiantes que imaginen la vida en el CCC y piensen en la conversación introductoria de la clase. Dirija a los estudiantes al tronco CCC interactivo. Los estudiantes deberán hacer clic con el mouse en el título "Más información" debajo de la fotografía del maletero para iniciar la película flash interactiva. Muéstreles que pueden hacer clic en el baúl en cualquier momento durante el audio para abrirlo y explorar su tapa, cajón y base. Muchos de los elementos de cada sección del maletero también son interactivos. Anime a los estudiantes a escuchar el audio, gran parte de la cual es narración de John Buskowiak, el propietario del baúl y rsquos.
Evaluación de escritura de cartas:

A los estudiantes se les asignará la tarea de escribir una carta como si estuvieran inscritos en un campamento CCC.La carta debe centrarse en sus actividades diarias y en los elementos que se ven en el baúl del CCC, así como en lo que les gusta o no les gusta de los campamentos.

Objetivo de contenido:

El estudiante interpretará el significado histórico y personal de los artefactos históricos del baúl del CCC y relatará esa importancia por escrito.

Objetivo de habilidad:

Esta tarea de redacción de cartas desarrollará la capacidad del estudiante para expresarse por escrito.

Notas del maestro:

Esta evaluación está diseñada para que los estudiantes inspeccionen y evalúen los artefactos específicos que se pueden encontrar en un baúl de inscritos y rsquos de CCC. Observe en particular, el estilo de los uniformes, (diferentes de los militares), herramientas, documentos y otros artículos que puedan haber tenido. ¿Qué nos dicen estas cosas sobre la existencia diaria de estos hombres?

Evaluación del mapa:

Proporcione a los estudiantes una lista de los campamentos en todo el estado y pídales que coloquen estos campamentos en el mapa junto con el tipo de campamento que eran y cuándo se crearon. Analizando los diversos roles de los campamentos dependiendo de dónde se ubicaron y hellip

Objetivo de contenido:

Los estudiantes desarrollarán una comprensión de qué tipos de campamentos se ubicaron en qué áreas del estado.

Objetivo de habilidad:

Los estudiantes desarrollarán habilidades de lectura de mapas colocando los campamentos CCC en las ubicaciones correctas en el mapa estatal proporcionado.

Notas del maestro:

Esta evaluación está diseñada para que el estudiante aprecie la diversidad de los campamentos y la amplitud de la empresa. También les ayudará a identificar los campamentos cercanos y establecer una conexión local. Esto también se puede utilizar para identificar los diferentes roles de estos campamentos establecidos en todo el estado.

Objetivo de la lección:

Esta lección aborda el tema de la unidad n. ° 2, las relaciones raciales del New Deal y los afroamericanos en el CCC. El objetivo principal de esta lección es analizar el papel que jugaron FDR y CCC en la lucha por la igualdad de derechos y oportunidades para los afroamericanos. El Cuerpo de Conservación Civil proporcionó trabajo a más de un cuarto de millón de jóvenes negros y, en consecuencia, fue otro escenario en el que la comunidad negra libró la lucha por una mayor igualdad.

Enfoque de la lección:

Esta lección explora esa lucha y sus implicaciones para el impacto del New Deal en la sociedad estadounidense; examina una serie de documentos escritos por funcionarios del New Deal, incluido el presidente, que preocupaban a los trabajadores negros de la CCC. También considera documentos que presentan la CCC desde la perspectiva de los participantes y observadores negros. Basándose en otras lecturas de antecedentes y la diversidad de puntos de vista que reflejan estos documentos, los estudiantes analizarán el impacto de este programa del New Deal en las relaciones raciales en Estados Unidos y evaluarán el papel desempeñado por el New Deal en su cambio. Mientras que Wisconsin no tenía campamentos "de colores", Illinois, con una población afroamericana más grande, tenía 11 campamentos de CCC "de colores" que eran dirigidos por oficiales blancos.

Recursos de la lección:

Acceso web y acceso al laboratorio de computación o Proyector de computadora
o copias impresas de los siguientes documentos.

En los primeros años de la CCC se integraron algunos campamentos, pero motivados por las quejas locales y las opiniones del ejército de los EE. UU. Y los administradores de la CCC, los campamentos integrados de la CCC se disolvieron en julio de 1935, cuando el director de la CCC, Robert Fechner, emitió una directiva ordenando la "completa segregación de afiliados de color y blancos ". Si bien la ley que establece la CCC contenía una cláusula que prohibía la discriminación basada en la raza, la CCC sostuvo que "la segregación no es discriminación". Aunque la política de Jim Crow de la CCC provocó quejas de activistas de derechos civiles blancos y negros, la segregación siguió siendo la regla durante toda la vida de la CCC. .

Los siguientes documentos se utilizarán en la actividad de clase:

1. Fotografías del Cuerpo de Conservación Civil de afiliados afroamericanos
Las fotografías fueron escaneadas digitalmente de los registros del Cuerpo de Conservación Civil, en los Archivos Nacionales. Las leyendas son las que acompañaban a las fotografías originales.

2. El joven de la CCC se niega a abanicarse y el oficial es despedido
La historia es interesante, ya que ilustra algunas de las dificultades a las que se enfrentan los jóvenes negros en la oficina del servicio forestal, en gran parte de sureños blancos, así como la voluntad de la administración de hacer justicia cuando se le presiona para actuar.

3. Un negro en el CCC
El autor es neoyorquino y ofrece aquí una imagen de primera mano de la vida de CCC.

4. Harold Ickes a Robert Fechner, 20 de septiembre de 1935
Carta del secretario del Interior, Harold Ickes, a Fechner, director del CCC.

5. Robert Fechner a Thomas L. Griffith, 21 de septiembre de 1935
Carta de Fechner al Sr. Thomas L. Griffith, Jr. Presidente de la Asociación Nacional para el Progreso de las Personas de Color.

6. FDR a Robert Fechner, 27 de septiembre de 1935
Describe la actitud de FDR & rsquos hacia la integración en la CCC.

7. Robert Fechner a Robert J. Buckley, 4 de junio de 1936
Carta a dos senadores en defensa de la CCC y sus políticas raciales.

8. QUÉ ESTÁ HACIENDO EL CUERPO DE CONSERVACIÓN CIVIL (CCC) POR LA JUVENTUD DE COLOR
Informe oficial de la CCC de la Imprenta del Gobierno.

Procedimientos:

En la clase: El maestro debe guiar a los estudiantes en una discusión de estos documentos. La discusión puede comenzar con una consideración separada de cada documento y las preguntas que lo acompañan, o puede considerar todos los documentos juntos.

En cualquier caso, el docente debe alentar a los estudiantes a evaluar no solo el papel del gobierno federal en general, sino también el papel de los diferentes funcionarios del gobierno y, por lo tanto, los diferentes enfoques que existían dentro de la Administración Roosevelt. El maestro también debe alentar a los estudiantes a discutir otras preguntas o problemas que puedan surgir en los documentos. Ejemplos incluyen:

  • ¿Hasta qué punto se puede responsabilizar al gobierno federal en su conjunto por el comportamiento y las actitudes racistas de los funcionarios gubernamentales contratados localmente?
  • ¿Cómo se debe implementar una política federal cuando los funcionarios federales difieren en su comprensión de esa política, especialmente cuando se aplica a, como en este caso, la integración racial?
  • ¿Cree que algunos negros empleados por la CCC prefirieron trabajar en unidades segregadas? ¿Por qué? ¿Por qué no?
Evaluación:

Objetivo de contenido:
Esta lección proporcionará a los estudiantes una mirada profunda al racismo que existía en todos los niveles de la sociedad estadounidense en la década de 1930 y se centrará en la segregación que se encuentra dentro de la CCC.

Objetivo de habilidades:
Los estudiantes trabajarán para mejorar sus habilidades de comunicación escrita dentro de este ejercicio.

A los estudiantes se les asignará la siguiente pregunta de ensayo:
¿Hasta qué punto el trato a los afroamericanos en la CCC representó un compromiso creciente por parte del gobierno federal para combatir la discriminación racial y empoderar a la comunidad negra?

Notas del maestro:

Es de vital importancia abordar estas preguntas tanto desde el contexto del día como comparando ese contexto con la realidad actual. ¿Cuál fue la realidad de la sociedad en general hacia la integración racial durante la década de 1930 y rsquos? ¡Jim Crow todavía estaba vivo y coleando! ¿Y los militares? Eso no se integraría hasta después de la Segunda Guerra Mundial.

Objetivos de la lección:

Esta lección abordará el tema de la unidad # 3, Crisis agrícola y ambiental.
Esta lección analizará los intentos hechos por la CCC y el recién creado Servicio de Conservación de Suelos (SCS) para luchar contra la naturaleza para prevenir la erosión del viento y el agua, así como la restauración y preservación del medio ambiente.

Enfoque de la lección:

Wisconsin abrió el camino para establecer una nueva visión para la conservación del suelo durante la Depresión. El proyecto Coon Valley, caracterizado por los estrechos y empinados valles del área Driftless del suroeste de Wisconsin, ilustró cómo la CCC amplió el alcance de las actividades de conservación del suelo. Un análisis de lo que hicieron y cómo lo hicieron ayudará a los estudiantes a comprender el impacto a largo plazo que las políticas de conservación del suelo aún impactan en la región en la actualidad. Se puede hacer un análisis comparativo con la multitud de información sobre el Dust Bowl más ampliamente estudiado. Los siguientes sitios web pueden resultar útiles para este propósito.

Recursos para maestros:

Historia temprana del CCC y el servicio de erosión del suelo

En septiembre de 1933, un científico del suelo de la Oficina de Química y Suelos, Hugh Hammond Bennett, fue seleccionado para dirigir una nueva agencia: el Servicio de Erosión de Suelos (SES) en el Departamento del Interior. Bennett había estado supervisando un grupo de estaciones experimentales de conservación de suelos en áreas con problemas de erosión del suelo. Propuso establecer proyectos de demostración basados ​​en cuencas hidrográficas cerca de las estaciones de investigación donde la nueva agencia podría utilizar la información de las estaciones para demostrar la viabilidad del uso de métodos de conservación del suelo y el agua. Sabía que el trabajo de los afiliados a la CCC podría ser invaluable para convencer a los agricultores con problemas de liquidez durante la Depresión de que probaran nuevos métodos cuya instalación requería algo de mano de obra. La CCC asignó 22 campamentos, muchos menos de los solicitados, al Servicio de Erosión de Suelos para el tercer período de campamento, del 1 de abril al 30 de septiembre de 1934, y luego los extendió para el cuarto período de inscripción el 1 de octubre de 1934 y el 31 de marzo de 1935. Se asignaron otros 17 campamentos, sumando un total de 51 campamentos para el cuarto período. Prácticamente todos estos campamentos se ubicaron en las áreas de trabajo del proyecto de demostración. A medida que la sequía se agravaba, se asignaron otros 18 campamentos a SES específicamente para el trabajo de socorro por la sequía.

Servicio de Conservación de Suelos

La exitosa demostración durante el período de septiembre de 1933 a abril de 1935 aumentó el apoyo a una política y programa nacional de conservación de suelos. Cuando la ley del 27 de abril de 1935 creó el Servicio de Conservación de Suelos en el Departamento de Agricultura de los Estados Unidos, el Congreso proporcionó más fondos y el nuevo Servicio expandió sus operaciones en todo el país. En el año fiscal 1937, SCS supervisó el trabajo de un promedio de 70.000 inscritos que ocupaban 440 campamentos. El noventa por ciento de los campamentos no trabajaba en un proyecto de demostración basado en cuencas hidrográficas, sino en un área de trabajo de 25.000 acres.

Cuando las comunidades locales comenzaron a organizar distritos de conservación de suelos y firmaron acuerdos de cooperación con el USDA en 1937, SCS comenzó a suministrar un campamento CCC para promover el programa de conservación de cada distrito. Durante la vida de CCC, SCS supervisó el trabajo de más de 800 de los 4.500 campamentos. Los afiliados afroamericanos trabajaron en más de 100 de esos campamentos.

Campamentos del Servicio de Conservación de Suelos de Wisconsin y rsquos (SCS)

Los campamentos de servicio de conservación de suelos de Wisconsin y rsquos se ubicaron en los siguientes condados y Hellip Vernon WI-SCS-1 Crawford WI-SCS-2 Pierce WI-SCS-3 Lafayette WI-SCS-4 Pepin WI-SCS-5 Vernon WI-SCS-6 La Crosse WI- SCS-7 Trempealeau WI-SCS-8 Sauk WI-SCS-9 Grant WI-SCS-10 Dane WI-SCS-11 Richland WI-SCS-12 Jackson WI-SCS-13 Trempealeau WI-SCS-14 Buffalo WI-SCS- 15 Grant WI-SCS-16 La Crosse WI-SCS-17 Dunn WI-SCS-18 Buffalo WI-SCS-19 Vernon WI-SCS-20 Iowa WI-SCS-21 Trempealeau WI-SCS-22 Jackson WI-SCS-23

Mapa de los campamentos SCS y ndash CCC

El Servicio de Conservación de Suelos pasó a formar parte del Departamento de Agricultura de los Estados Unidos, en 440 campamentos en todo el país.
http://www.nrcs.usda.gov/feature/images/ccc_camps_map.jpg

Logros del SCS y ndash CCC 1934-1941

Este sitio web proporciona un resumen de los principales logros laborales del Programa SCS-CCC 1934-1941.

El proyecto Coon Valley, caracterizado por los valles estrechos y empinados del área sin deriva del suroeste de Wisconsin, ilustró cómo Bennett y la CCC ampliaron el alcance de las actividades de conservación del suelo.

The Civilian Conservation Corps: demostrando el valor de la conservación del suelo

¡Coon Valley lidera el camino!
En mayo de 1934, Fred Morrell, a cargo del trabajo de CCC para el Servicio Forestal, visitó Coon Valley, Wisconsin, que estaba destinado a convertirse en uno de los proyectos de demostración más exitosos. Allí encontró a Ray Davis, director del proyecto, listo para usar los "campamentos para promover todas y cada una de las partes de su programa. Demostrar el manejo apropiado de la finca para controlar la erosión laminar". Lo que Bennett y Davis tenían en mente para Coon Valley y otras áreas iba mucho más allá de simplemente tapar barrancos, plantar árboles y construir salidas para terrazas.

El proyecto Coon Valley, caracterizado por los valles estrechos y empinados del área sin deriva del suroeste de Wisconsin, ilustró cómo Bennett y la CCC ampliaron el alcance de las actividades de conservación del suelo. Durante el invierno de 1933-1934, los especialistas en erosión del personal de Davis se pusieron en contacto con los agricultores para concertar acuerdos de cooperación de cinco años. Muchos de los acuerdos obligaron a SES a suministrar mano de obra a la CCC, así como fertilizantes, cal y semillas. Los agricultores acordaron seguir las recomendaciones para el cultivo en franjas, la rotación de cultivos, la reordenación de los campos y la conversión de tierras de cultivo empinadas en pastizales o bosques. La alfalfa fue un elemento importante en el cultivo en franjas. Los agricultores estaban interesados ​​en la alfalfa, pero el costo de la semilla, el fertilizante y la cal para establecer las plantaciones había sido un problema durante la Depresión (13).

Otra estrategia clave para reducir la erosión fue aumentar la capacidad de absorción de agua del suelo alargando la rotación de cultivos y manteniendo el heno en franjas en su lugar por más tiempo. Una rotación típica de tres años había sido maíz, grano pequeño, luego heno (timoteo y trébol rojo). Los conservacionistas aconsejaron a los agricultores que siguieran una rotación de cuatro a seis años de maíz, granos pequeños y heno (alfalfa mezclada con trébol o timothy) durante dos a cuatro años.

El pastoreo de los bosques había contribuido a una mayor erosión de las tierras de cultivo. El pisoteo del suelo y el desmonte de la cubierta vegetal redujeron la capacidad del bosque para retener la lluvia y aumentaron la erosión en los campos cuesta abajo. Además, el pastoreo ralentizó el crecimiento de los árboles y proporcionó poco alimento a las vacas. La mayoría de los acuerdos cooperativos establecían que los bosques no serían pastoreados si los equipos de la CCC los cerraban y plantaban plántulas donde fuera necesario.

SES también trató de controlar los barrancos, especialmente cuando los barrancos obstaculizaban las operaciones agrícolas.

La erosión de las riberas de los arroyos presentó otro problema. Si bien las medidas de conservación en las tierras de cultivo finalmente reducirían el flujo de sedimentos hacia Coon Creek, la erosión de las riberas de los arroyos seguía siendo un problema. Los jóvenes de la CCC construyeron presas de alas, colocaron esteras de sauces y plantaron sauces.

En el área de mejora de la vida silvestre, los trabajadores establecieron algunas estaciones de alimentación para transportar aves durante el invierno. Pero en general, los planes para aumentar las poblaciones de vida silvestre fueron de naturaleza más duradera. Los barrancos y los lugares apartados que no podían cultivarse convenientemente servían como áreas principales para la plantación de vida silvestre. Algunos agricultores acordaron plantar setos para la vida silvestre que también sirvieran como guías permanentes para los cultivos en franjas de contorno. En la medida de lo posible, los árboles seleccionados para las áreas reforestadas también fueron los que proporcionaron un buen hábitat para la vida silvestre (13).

Entre el otoño de 1933 y junio de 1935, 418 de los 800 agricultores del valle firmaron acuerdos de cooperación. Las fotografías aéreas revelaron que mucho después del cierre del proyecto de demostración, más agricultores comenzaron a cultivar en franjas. Desde Coon Valley, esta práctica se extendió durante las décadas de 1940, 1950 y 1960 a los valles adyacentes del área sin deriva (15). Para James G. Lindley, jefe de operaciones de CCC de Bennett, esta difusión fue la "forma más sincera de adulación".

En retrospectiva, los logros materiales de las actividades de la CCC, aunque importantes, parecen menos importantes que la experiencia educativa para la conservación. El trabajo de los equipos de la CCC fue valioso para Bennett al demostrar la validez de sus ideas sobre los beneficios del tratamiento de conservación concentrado de toda una cuenca. El enfoque a gran escala también permitió la experimentación. Pocas de las técnicas de los conservacionistas eran nuevas, pero el proceso de encajarlas lo era. El trabajo condujo al perfeccionamiento y mejora de las medidas de conservación que todavía se utilizan en la actualidad.

Esta experiencia, tanto entre el personal de SCS como entre los afiliados, proporcionó un núcleo técnico y capacitado de trabajadores para SCS en los años venideros. Los antiguos inscritos se unieron al personal y durante los primeros años, los fondos de la CCC proporcionaron casi la mitad de la fuerza laboral de la agencia. Además de contribuir a la aprobación de la Ley de Conservación de Suelos de 1935, la CCC también fue fundamental para ayudar al movimiento del distrito de conservación de suelos a tener un comienzo saludable. Cuando los estados comenzaron a promulgar leyes de distrito de conservación de suelos en 1937, no fue una sorpresa para la fuerza de campo de SCS que los primeros distritos se organizaran cerca de las áreas de trabajo de los campamentos de CCC.

Sin embargo, la contribución real de la CCC consistió en demostrar la viabilidad de la conservación. La actitud pública positiva asociada con el trabajo de la CCC, incluida la conservación del suelo, ayudó a crear una atmósfera en la que la conservación del suelo se consideraba, al menos en parte, una responsabilidad pública.

Recursos de la lección:

Acceso web y acceso al laboratorio de computación o Proyector de computadora
o copias impresas de los siguientes documentos.

Clips de YouTube:

El presidente visita a los silvicultores en el campamento CCC 14/08/1933 (1933)
FDR cena con los inscritos en Mountain Retreat.

Frases de Hugh Hammond Bennett

Hugh Hammond Bennett dirigió el movimiento de conservación de suelos en los Estados Unidos en las décadas de 1920 y 1930, instó a la nación a abordar la "amenaza nacional" de la erosión del suelo, creó una nueva agencia federal y se desempeñó como su primer jefe y mdash del Servicio de Conservación de Suelos. ahora el Servicio de Conservación de Recursos Naturales del Departamento de Agricultura de los Estados Unidos. Hoy se le considera el padre de la conservación del suelo.

Procedimientos:

En clase: el maestro debe guiar a los estudiantes en una discusión de estos temas comenzando con la visualización de los clips de YouTube u otros medios que muestren el impacto del Dust Bowl y la necesidad de protección ambiental y cambio agrícola.

Una revisión de la historia temprana de la CCC y su conexión con la conservación y el eventual desarrollo de la SCS es importante para comprender el movimiento ambiental en Wisconsin.

Después de mostrar el mapa de los campamentos de SCS-CCC en Wisconsin, debe seguir una discusión sobre la ubicación de estos campamentos en la región & ldquoDriftless & rdquo de Wisconsin y por qué esta sería un área ambiental extremadamente sensible y necesitada de conservación del suelo.

La "Zona sin deriva" del Medio Oeste superior (también conocida como "Área sin deriva" o "Área sin glaciar") (Mapa)

Una revisión de los logros de los campamentos de SCS-CCC destacará el impacto de este programa en el medio ambiente de la nación y los rsquos. Vea los recursos para maestros arriba.

Evaluación:

Los estudiantes desarrollarán una comprensión más profunda del trabajo de uno de los líderes más influyentes en el movimiento de conservación en la década de 1930 y rsquos.

El análisis de las citas por parte de los estudiantes y las subsiguientes interpretaciones escritas de esas citas ayudarán a mejorar las habilidades tanto analíticas como escritas.

Los estudiantes recibirán una copia de las citas de Hugh Hammond Bennet (consulte los recursos para maestros) de las cuales deben seleccionar 3 de estas citas para analizarlas en formato de párrafo. Este análisis debe incluir:

  • ¿Fecha de la cotización?
  • ¿Título del discurso?
  • ¿Para qué audiencia se escribió el discurso?
  • ¿Cuál fue el objetivo de Bennet & rsquos al usar esta cita?
  • ¿Cómo refleja esta cita el panorama más amplio de la conservación?

Notas del maestro:
Es importante que el docente enfatice que el Dust Bowl, si bien es una parte sumamente importante de la crisis ambiental que enfrenta el país, no fue la única.Los problemas que enfrenta la región & ldquoCut-Over & rdquo del norte de Wisconsin, a saber, los incendios forestales, y los problemas de erosión de la región & ldquoDriftless & rdquo del suroeste de Wisconsin, plantearon una amenaza mucho más inmediata para el medio ambiente aquí.

Objetivo de la lección:

Esta lección abordará el tema de la cuarta unidad Cultura estadounidense durante la depresión. A través del análisis de los periódicos de la CCC y la creación de artículos generados por los estudiantes, se obtendrá información sobre los temas de interés para la cultura estadounidense durante la Depresión a través de los ojos de estos jóvenes en los campamentos de la CCC.

Enfoque de la lección:

Esta lección se enfocará en la cultura estadounidense como fue vista a través de los escritores de los periódicos del campamento CCC. Al analizar estos documentos de periódicos de todo el país, los estudiantes obtendrán una visión de primera mano de los temas de importancia para los hombres de la CCC, no solo a nivel local, sino también a nivel nacional. Entonces también podrán comparar y contrastar esos “temas culturales” con los de hoy.

Recursos para maestros:

Los periódicos del campamento ofrecían otra forma de entretenimiento. Entre las actividades de ocio de algunos hombres se encontraba la publicación de periódicos del campo. A veces llevado a cabo por una clase de periodismo, el periódico del campamento se convirtió en una salida para los impulsos "periodísticos", así como en una forma barata y relativamente limpia de entretenimiento en el campamento. El periódico oficialmente sancionado de la CCC se titulaba "Días felices". Aunque era una empresa privada, el periódico fue oficialmente autorizado y sirvió efectivamente como la voz semioficial de la CCC. Se difundió ampliamente en todos los campamentos. Fue lanzado el 20 de mayo de 1933, cuando apareció el Volumen 1, Número 1 con doce páginas en un formato impreso de cinco columnas, aproximadamente un mes después de la creación del CCC. & Rdquo2 Camp Perkinstown tenía su propio & ldquorag & rdquo titulado & ldquoThe Chequamegon Forester & rdquo. Este periódico parece bastante típico de los periódicos de CCC que he visto. La portada está dedicada a las noticias del campamento & ldquoreal & rdquo, y en este primer volumen se presenta al nuevo Comandante de la Compañía. Otras secciones incluyen un editorial sobre deportividad, Palabras de sabiduría, Citas infames de los oficiales del campo, resultados e informes atléticos (que constituyen la sección más grande) y un artículo introspectivo titulado & rdquo¿Cómo puedo ganarme la vida? & ldquo¿Qué voy a ser? ¿Qué va a haber? 3 Los periódicos del campo han dado una mirada única a la vida del campo, uno escrito "

Lección 1: Mis días en el Cuerpo de Conservación Civil
  • En sus palabras, Minnesota & rsquos Greatest Generation
  • La experiencia del Cuerpo de Conservación Civil
  • Campamento de Perkinstown PowerPoint

Este PPT proporciona información general sobre Camp Perkinstown, Company 1692 Wisconsin CCC Camp

  • R. John Buskowiak: Me encantó
  • Veteranos minnesotanos de la CCC
  • Mapa del distrito de Esparta del CCC, área del Sexto Cuerpo - URL de la lección
Lección 2: los afroamericanos y la CCC

Recursos y sitios web para maestros:

    • La red del New Deal
    • Afroamericanos en la CCC
    • Esta lección es una versión modificada de la lección vinculada aquí

    Los siguientes documentos se utilizarán en la actividad de clase:


    Cómo FDR creó empleos y salvó los tesoros naturales de América y # 8217 a través del Cuerpo de Conservación Civil

    En 1933, como parte del New Deal instituido por la Administración Roosevelt para ayudar a sacar a la nación de la Gran Depresión, se creó una agencia de obras públicas llamada Civilian Conservation Corps. Como todas las iniciativas de FDR & rsquos, rápidamente se dio a conocer por sus siglas, CCC. Fue creado para dar trabajo a los hombres jóvenes y les dio un estipendio mensual, vivienda, ropa y comida. A cambio, la CCC completó proyectos de mejora en las tierras de propiedad pública de Estados Unidos y rsquos, muchas de las cuales siguen siendo visibles y valiosas más de ocho décadas después. Fue muy popular en su día y sigue siendo uno de los programas gubernamentales más exitosos jamás creados para la conservación de los recursos naturales.

    Un campamento CCC en el valle de Shenandoah de Virginia alrededor de 1935. Parques estatales de Virginia

    El CCC era un programa temporal, financiado anualmente por el Congreso con dinero asignado para programas de emergencia. En 1942, la necesidad de proporcionar fondos para los hombres jóvenes de las edades aceptadas por la CCC fue reemplazada por el Sistema de Servicio Selectivo en expansión y la CCC se disolvió ese año. En los nueve años que el programa operó, plantó aproximadamente 3 mil millones de árboles en tierras públicas de America & rsquos y mejoró caminos rurales, parques nacionales, estatales y comunitarios, construyó senderos para caminatas, construyó campamentos e instalaciones para parques, y dejó una marca duradera en America & rsquos recreacional y tierras rurales. Operaba programas separados tanto para los veteranos de la Guerra Mundial como para los nativos americanos afectados por la Gran Depresión. Esta es su historia.

    La visión de Roosevelt & rsquos para el Civilian Conservation Corps se basó en un programa similar que inició en Nueva York como gobernador. Wikimedia

    1. El CCC se basó en un programa similar que se había utilizado en el estado de Nueva York

    El 21 de marzo de 1933, después de poco más de dos semanas en el cargo, el presidente Franklin D. Roosevelt envió una propuesta al Congreso, solicitando la creación de una agencia modelada en una escala similar, aunque más pequeña, a la que había comenzado cuando era gobernador de Nueva York. York. Roosevelt sugirió que la nueva agencia operaría mientras "se limitaba a la silvicultura, la prevención de la erosión del suelo, el control de inundaciones y proyectos similares". Roosevelt informó al Congreso que el trabajo de su nueva agencia era de “valor práctico y definido, no solo a través de la prevención de grandes pérdidas financieras presentes, sino también como un medio para crear riqueza nacional futura”. Al mismo tiempo, proporcionaría trabajo a los jóvenes desempleados y desempleados.

    Diez días después, el Congreso aprobó la Ley de Trabajo de Conservación de Emergencia (ECW) por voto de voz, proporcionando al presidente los fondos necesarios para implementar su visión. FDR emitió la Orden Ejecutiva 6101 en la primera semana de abril, creando el Cuerpo de Conservación Civil. La CCC fue operada por cuatro agencias gubernamentales. El Departamento de Trabajo contrató a los hombres para que lo ocuparan. El Departamento de Guerra era responsable de la operación de los campos de trabajo que se construirían para albergar a los hombres. Los Departamentos de Agricultura e Interior fueron asignados para crear los proyectos y supervisar su finalización. El 17 de abril, menos de un mes después de que FDR propuso por primera vez la organización, se abrió el primer campamento cerca de Luray, Virginia, en el Bosque Nacional George Washington. Se llamó Camp Roosevelt.


    Durante el Dust Bowl en la década de 1930, las sequías en combinación con las prácticas agrícolas que fomentaron la erosión crearon indigentes y devastación ambiental. Debido a que no pudieron cultivar y cosechar cultivos, las familias de agricultores se vieron obligadas a abandonar sus hogares, solo para encontrar pocas perspectivas de trabajo durante la Gran Depresión. Las graves consecuencias económicas y ambientales de la erosión hicieron que la necesidad de conservación en la década de 1930 fuera aún más importante.

    Franklin Roosevelt trabajó anteriormente en programas de reforestación a pequeña escala en la finca de su familia en Hyde Park, Nueva York y como gobernador de Nueva York. En este cargo, apoyó la reforestación y dio a los hombres desempleados trabajos temporales para plantar árboles y trabajar en programas de conservación para el estado. Cuando Roosevelt aceptó la nominación demócrata a la presidencia, proclamó: “Sabemos que un medio de alivio inmediato y muy esperanzador, tanto para los desempleados como para la agricultura, vendrá de un amplio plan de conversión de muchos millones de acres de áreas marginales y tierras no utilizadas en tierras madereras mediante la reforestación ".

    Programas similares que utilizan a hombres desempleados para trabajar en la plantación de árboles y otros proyectos de conservación se llevaron a cabo en otros estados a principios de la década de 1930. En la primavera de 1933, Roosevelt solicitó que los Departamentos de Guerra, Interior, Agricultura y Trabajo unieran fuerzas para desarrollar un plan de alivio del desempleo mediante la creación de un cuerpo de conservación civil, que trabajaría en proyectos de conservación. Esta iniciativa coordinaría programas a nivel nacional que anteriormente habían operado dentro de estados individuales.


    El inicio de un nuevo programa de trabajo

    El colapso del mercado de valores y el colapso económico en 1929 llevaron a una década de empobrecimiento, desempleo y desesperación en todo el país. Para 1933, un año después de la presidencia de Roosevelt, el 60 por ciento de la población era considerada pobre según los estándares del gobierno y más de 15 millones de estadounidenses estaban desempleados. Las tasas de desempleo entre los jóvenes eran particularmente altas, por lo que para ayudar a los hombres jóvenes, solteros y, en su momento, a sus familias, nació el Cuerpo de Conservación Civil (CCC).

    La CCC se creó para proporcionar a los hombres jóvenes capacitación en el trabajo, al mismo tiempo que les brinda un medio para obtener un ingreso estable. En su historia de la CCC y los parques, John Salmond describe la situación así: "... Roosevelt, reunió dos recursos desperdiciados, los jóvenes y la tierra, en un intento por salvar a ambos". A cambio de su trabajo, a cada miembro del cuerpo se le pagaba $ 30 al mes y se les daba comida, albergue y ropa.


    Cómo FDR creó empleos y salvó los tesoros naturales de América y # 8217 a través del Cuerpo de Conservación Civil

    Los proyectos de la CCC, como la preparación de pendientes para carreteras, finalizaron cuando el Congreso puso fin a su financiación en 1942. Archivos Nacionales

    18. El Congreso dejó de financiar la CCC en 1942.

    En los días en que el Congreso de los Estados Unidos aprobó los presupuestos que siguieron al año fiscal, que expiraban el 30 de junio, el 77º Congreso decidió que la CCC era redundante y el financiamiento para sus operaciones terminó en esa fecha en 1942. Muchos de los campamentos fueron absorbidos por los Departamentos de Guerra y Marina, otros por organizaciones estatales y otros simplemente fueron abandonados. El Congreso continuó financiando la liquidación de la CCC (resolviendo y archivando registros, estableciendo el estado de proyectos incompletos, etc.) hasta 1948, cuando el proceso se declaró completo. Para entonces FDR había muerto y Harry Truman expresó poco interés en renovar la agencia en tiempos de paz.

    Algunos antiguos campos de la CCC se ampliaron durante la Segunda Guerra Mundial para servir como campos de internamiento para ciudadanos alemanes, italianos y japoneses que se encontraban en los Estados Unidos cuando comenzó la guerra. Otros fueron utilizados para albergar a objetores de conciencia, quienes realizaron proyectos de servicio público similares a los de la CCC pero en una escala mucho menor durante la guerra. Otros campos se expandieron aún más como instalaciones de alojamiento para prisioneros de guerra cuando comenzaron a llegar a los Estados Unidos, comenzando con los alemanes e italianos capturados en el norte de África en 1942 (la mayoría de los japoneses estadounidenses internados a lo largo de la costa oeste fueron recluidos en campos construidos por el ejército).


    Breve historia de CCC

    A los afiliados a la CCC en todo el país se les atribuyó la renovación de los bosques diezmados del país mediante la plantación de aproximadamente tres mil millones de árboles entre 1933 y 1942. Hoy en día, el legado de la CCC continúa gracias al esfuerzo de miles de jóvenes que trabajan en el mismo terreno restaurado por primera vez por los hombres de la CCC.

    La elección presidencial de 1932 fue más un grito desesperado de ayuda que una elección. Al aceptar la nominación presidencial el 1 de julio de 1932, el gobernador de Nueva York, Franklin D. Roosevelt, planeó luchar contra la erosión del suelo y la disminución de los recursos madereros mediante la utilización de jóvenes desempleados de grandes áreas urbanas.

    En lo que más tarde se llamaría & # 8220The Hundred Days & # 8221, el presidente Roosevelt revitalizó la fe de la nación al poner en marcha un & # 8220New Deal & # 8221 para Estados Unidos. Uno de estos programas del New Deal fue la Ley de Trabajos de Conservación de Emergencia (EWC), más comúnmente conocida como el Cuerpo de Conservación Civil. Con esta acción, reunió dos recursos desperdiciados: los jóvenes y la tierra.

    El presidente no perdió el tiempo. Llamó al 73º Congreso a una Sesión de Emergencia el 9 de marzo de 1933 para escuchar y autorizar el programa. Propuso reclutar a miles de jóvenes desempleados, enrolarlos en un ejército en tiempos de paz y enviarlos a la batalla contra la destrucción y erosión de nuestros recursos naturales. Antes de que terminara la CCC, más de tres millones de jóvenes participaron en una operación de salvamento masiva descrita como el experimento más popular del New Deal.

    La reacción más fuerte al programa CCC propuesto provino de los sindicatos. Los líderes sindicales temían la pérdida de puestos de trabajo que podrían cubrirse con miembros del sindicato. Además, estaban alarmados por la participación del Ejército y creían que esto podría conducir a la reglamentación del trabajo.

    Legislación sobre trabajos de conservación de emergencia aprobada el 31 de marzo de 1933

    El presidente Roosevelt prometió que, si se le concedían poderes de emergencia, tendría 250.000 hombres en los campamentos para fines de julio de 1933. La velocidad con la que el plan avanzó a través de la propuesta, autorización, implementación y operación fue un milagro de cooperación entre todas las ramas y agencias del gobierno federal. Gobierno. Fue una movilización de hombres, material y transporte a una escala nunca antes conocida en tiempos de paz. Desde la inauguración de FDR el 4 de marzo de 1933 hasta la inducción del primer inscrito el 7 de abril, solo habían transcurrido 37 días.

    El Proyecto de Ley del Senado S. 598 se presentó el 27 de marzo, fue aprobado por ambas cámaras del Congreso y estaba en el escritorio del Presidente para ser firmado el 31 de marzo de 1933.

    Administración de la CCC sin precedentes

    La administración de la CCC no tuvo precedentes. La Orden Ejecutiva 6101 del 5 de abril de 1933 autorizó el programa, nombró a Robert Fechner como director y estableció un Consejo Asesor. Representantes de los Secretarios de Guerra, Trabajo, Agricultura e Interior sirvieron en el Consejo durante la duración del programa.

    Las cuatro agencias realizaron pequeños milagros en coordinación con el director nacional de ECW, Robert Fechner, un vicepresidente del sindicato, elegido y designado personalmente por FDR. No había un libro de reglas. No hubo ninguno. Nunca antes había existido una organización como la CCC. Fue un experimento de gestión de alto nivel diseñado para evitar que la burocracia estrangulara el esfuerzo del recién nacido. Fechner, y más tarde James J. McEntee, tendrían sus diferencias con el Consejo, pero sin duda, cada uno contribuyó en gran medida al éxito de la CCC.

    La logística fue un problema inmediato. La mayor parte de los jóvenes desempleados se concentró en el este, mientras que la mayoría de los proyectos de trabajo se realizaron en el oeste. El Ejército fue el único departamento capaz de fusionar los dos y rápidamente desarrollaron nuevos planes para enfrentar el desafío de administrar esta misión en tiempos de paz. El Ejército movilizó el sistema de transporte de la nación y trasladó a miles de inscritos de los centros de iniciación a los campos de trabajo. Utilizaba oficiales regulares y de reserva, junto con regulares de la Guardia Costera, la Infantería de Marina y la Armada para comandar temporalmente las compañías.

    El Ejército no fue la única organización que evocó esfuerzos extraordinarios para satisfacer las demandas de esta emergencia. Los Departamentos de Agricultura e Interior eran los responsables de planificar y organizar el trabajo a realizar en todos los estados del sindicato. El Departamento de Trabajo fue responsable de la selección y la inscripción a través de las oficinas de ayuda estatales y locales.

    El programa tuvo un gran apoyo público

    El programa tuvo un gran apoyo público. Los hombres jóvenes acudieron en masa para inscribirse. Una encuesta de republicanos apoyó el programa en un 67 por ciento y el 95 por ciento de los californianos lo aprobó. El coronel McCormick, editor del Chicago Tribune y adversario de Roosevelt, brindó su apoyo a la CCC. Incluso la Unión Soviética socialista elogió el programa. Un juez de Chicago pensó que la CCC era en gran parte responsable de una reducción del 55 por ciento en las estadísticas de delitos.

    Con una base firme en abril de 1934, el Cuerpo enfrentó el comienzo de su segundo año con la aprobación y el elogio casi universales del país. Este batallón de trabajo joven e inexperto de $ 30 al mes había cumplido y superado todas las expectativas. El impacto de los cheques de asignación de $ 25 mensuales obligatorios para las familias impulsó la economía en todo el país. Las asignaciones estaban haciendo la vida un poco más fácil para las personas en casa. En las comunidades cercanas a los campamentos, las compras locales con un promedio de aproximadamente $ 5,000 mensuales evitaron el fracaso de muchas pequeñas empresas. El hombre de la radio podría, para variar, decir: & # 8220 Hay & # 8217 buenas noticias esta noche & # 8221.

    Las noticias de los campamentos eran buenas y agradables. Los inscritos estaban trabajando duro, comiendo con ganas y ganando peso, mientras mejoraban millones de acres de tierras federales, estatales y algunas privadas. Se construyeron nuevas carreteras, se tendieron líneas telefónicas y se plantó el primero de millones de árboles. En los principales periódicos se publicaron informes entusiastas de los logros del Cuerpo, incluidos algunos que se habían opuesto amargamente a otras fases del New Deal. La respuesta positiva llevó al presidente a anunciar su intención de extender el Cuerpo por al menos un año más.

    En 1935 la CCC inició los mejores años de su vida

    En 1935, el Cuerpo de Conservación Civil inició los mejores años de su vida. Los primeros días de tiendas de campaña con corrientes de aire, uniformes que no calzaban bien y operaciones peligrosas se habían ido. Los congresistas y senadores individuales se dieron cuenta rápidamente de la importancia de los campos para sus distritos electorales y su futuro político. Cartas, telegramas y mensajes pronto inundaron la oficina del Director, la mayoría de ellos exigiendo la construcción de nuevos campamentos en sus estados. Eventualmente habría campamentos en los 48 estados y en Hawai, Alaska, Puerto Rico y las Islas Vírgenes. A fines de 1935, había más de 2.650 campamentos operando en todos los estados, California tenía más de 150. Delaware tenía tres. Los afiliados a CCC estaban realizando más de 100 tipos de trabajo.

    Los inscritos que suman 505,782 ocuparon estos campamentos. Otras categorías, como oficiales, supervisores, asesores educativos y administradores aumentaron el total a más de 600.000 personas.

    Las modificaciones del programa garantizan el éxito

    La Ley de trabajos de conservación de emergencia no menciona ni la educación ni la formación. No fueron introducidos oficialmente hasta 1937 por la Ley que creó formalmente un Cuerpo de Conservación Civil. A fines de 1933, Clarence S. Marsh fue nombrado primer Director de Educación sobre la base de una serie de recomendaciones. En 1934, había comenzado un programa formal. La diversidad de opiniones sobre la metodología educativa generó controversias y críticas a lo largo de su existencia. Incluso Fechner nunca se mostró demasiado entusiasmado con el programa y sospechó que a nivel de campamento podría interferir con el programa de trabajo. Esto no se concretó y solo en los últimos años de la CCC se autorizó la formación durante el horario normal de trabajo.

    En última instancia, la calidad del programa educativo fue determinada por la iniciativa y las calificaciones del Asesor de Educación del Campamento (CEA). Además, la actitud y cooperación de los comandantes del campamento fue importante. Tanto en eficiencia como en resultados, los programas educativos variaron considerablemente de un campamento a otro. Sin embargo, en todo el Cuerpo, se enseñó a leer y escribir a más de 40.000 jóvenes analfabetos. La educación es una actividad voluntaria que se lleva a cabo durante las horas no laborables. Los beneficios recibidos del programa educativo estaban directamente relacionados con la cantidad de esfuerzo, ya sea un diploma de escuela secundaria, aprender a mecanografiar o tallar madera.

    Aunque el alivio de los jóvenes desempleados había sido el objetivo original de la ECW, dos modificaciones importantes se hicieron necesarias a principios de 1933. La primera cobertura de alistamiento se extendió a unos 14.000 indios americanos cuyas condiciones económicas eran deplorables y habían sido ignoradas en gran medida.Antes de que se terminara la CCC, se pagó a más de 80,000 nativos americanos para ayudar a reclamar una tierra que alguna vez había sido su dominio exclusivo.

    La segunda modificación autorizó la inscripción de unos 25.000 hombres empleados localmente (LEM). Su experiencia y habilidades especiales fueron vitales para capacitar y proteger a los inscritos no calificados a medida que pasaban de ser habitantes de la ciudad a manipuladores expertos de hachas y palas. Las demandas de las comunidades cercanas de que sus propios desempleados sean elegibles para ser contratados también fueron satisfechas. Surgieron algunas quejas de & # 8220 patrocinio político & # 8221, pero nunca se desarrollaron escándalos graves.

    La aparición de un segundo ejército de bonificación en Washington, DC en mayo de 1933 provocó otra modificación no planificada cuando el presidente emitió la Orden Ejecutiva 6129, de fecha 11 de mayo de 1933, autorizando el enrolamiento inmediato de unos 25.000 veteranos de la Guerra Hispanoamericana y Mundial. Primera Guerra Mundial, sin restricciones de edad ni conyugales. Estos hombres fueron alojados primero en campamentos separados y realizaron tareas de conservación adecuadas a su edad y condición física. Si bien no es exactamente lo que los veteranos tenían en mente cuando marcharon sobre Washington, fue una oferta que la mayoría aceptó. Un total de casi 250.000 tuvieron la oportunidad tardía de reconstruir vidas interrumpidas por el servicio anterior a su país.

    Los años 1935-36 fueron testigos de un pico en el tamaño y la popularidad del Cuerpo. Sin embargo, este período de tiempo también reveló el primer gran intento de cambiar un sistema que había demostrado ser viable y exitoso desde principios de 1933. Antes de que se desarrollara este desafío, el Congreso autorizó, financió y extendió la existencia de la CCC hasta marzo de 1935, con una nuevo objetivo de 600.000 afiliados. Esta acción significó la satisfacción de & # 8220grass roots & # 8221 y sus representantes en el Congreso con el trabajo de la CCC.

    1935 - Los cambios administrativos influyen en la inscripción

    Al principio, parecía que no habría ningún problema en alcanzar el objetivo de 600.000 hombres. Sin embargo, había aparecido un nuevo nombre entre los asesores de Roosevelt. Harry Hopkins estableció reglas básicas nuevas y descoordinadas para la selección de inscritos. Los procedimientos de Hopkins & # 8217 se basaron en listas de ayuda y arruinaron efectivamente el sistema de cuotas en uso por todos los estados. Fechner protestó violentamente y el problema en desarrollo ralentizó los esfuerzos de reclutamiento y creó mucha confusión. En septiembre de 1935, solo había unos 500.000 hombres en 2.600 campamentos. Nunca más, durante el resto de la vida del Cuerpo, se alcanzarían esos números.

    Mientras Fechner todavía estaba luchando con los cambios requeridos por no cumplir con la cifra de 600,000 de fuerza, se vio sorprendido por otro cambio en la estrategia que supuso un desastre. Roosevelt le informó en voz baja que esperaba una reducción drástica en el número de campamentos e inscritos en un esfuerzo por equilibrar el presupuesto federal en un año electoral. Roosevelt, un maestro político, era consciente de que un importante recorte del gasto público sería un importante argumento de venta en esta campaña de reelección. Sin embargo, en 1936 hubo otros factores que Roosevelt ignoró o subestimó. Año de elecciones o no, la reforma presupuestaria propuesta por Roosevelt provocó problemas.

    Tan pronto como se anunció la reducción propuesta, se rompieron las compuertas y el Congreso fue asediado por protestas. El Cuerpo estaba en el apogeo de su popularidad. Nadie quería que se cerraran los campamentos. Tanto los republicanos como los demócratas buscaron frenéticamente una reversión de la política de Roosevelt. El presidente fue inflexible e insistió en que el plan comenzaría en enero de 1936. Para junio, quería aproximadamente 300.000 hombres en unos 1.400 campamentos. Casualmente, algunos campamentos que estaban programados para cerrarse lo hicieron en esta época. Esta acción trajo otra avalancha de correo. Los demócratas de la Cámara de Representantes provocaron una revuelta abierta y el Congreso estaba decidido a tomar medidas conjuntas para mantener al Cuerpo en su fuerza actual. Roosevelt y sus asesores finalmente reconocieron la amenaza a su propio programa legislativo y sabiamente convocaron una retirada. Le informó a Fechner que la propuesta se había abandonado y que todos los campamentos y el personal existentes permanecerían. El propio partido político de Roosevelt se había negado a permitirle economizar en un año electoral a expensas del Civilian Conservation Corps.

    A pesar de algunos problemas, el año 1936 fue un éxito para la CCC. Los proyectos alcanzaron niveles elevados y se registraron e informaron fielmente. Este orgulloso récord aumentó cada año y para 1942 todos los estados podían presumir de proyectos permanentes atribuidos a la CCC.

    Logros del cuerpo

    Algunos de los logros específicos del Cuerpo incluyeron 3.470 torres de bomberos erigidas, 97.000 millas de caminos contra incendios construidos, 4.235.000 días-hombre dedicados a combatir incendios y más de tres mil millones de árboles plantados. Quinientos campamentos estaban bajo la dirección del Servicio de Conservación de Suelos, realizando el control de la erosión. Finalmente, se detuvo la erosión en más de veinte millones de acres. La CCC hizo contribuciones sobresalientes en el desarrollo de instalaciones recreativas en parques nacionales, estatales, del condado y metropolitanos.

    Se gastaron 7.153.000 días-hombre inscritos en otras actividades de conservación relacionadas. Estos incluyeron la protección del área de distribución para el Servicio de Pastoreo, la protección de los hábitats naturales de la vida silvestre, la mejora de los arroyos, la repoblación de peces y la construcción de pequeñas presas para la conservación del agua. A 83 campamentos en 15 estados del oeste se les asignaron 45 proyectos de esta naturaleza.

    El drenaje fue otra fase importante de la conservación y gestión de la tierra. Había 84,400,000 acres de buenas tierras agrícolas que dependían de sistemas de drenaje artificiales. Esta es un área igual a los estados combinados de Ohio, Indiana e Iowa. Se asignaron 46 campamentos a este trabajo bajo la dirección de la Oficina de Ingeniería Agrícola de EE. UU. Los inscritos nativos americanos hicieron mucho por este trabajo.

    Los residentes del sur de Indiana nunca olvidarán el trabajo de emergencia del CCC durante la inundación del río Ohio en 1937. La fuerza combinada de los campamentos en el área salvó innumerables vidas y muchas propiedades en peligro de ser arrasadas. Contribuyeron con 1.240.000 días-hombre de trabajo de emergencia en las inundaciones de los valles de Ohio y Mississippi. Otros desastres en los que participó la CCC fueron las inundaciones de Vermont y Nueva York en 1937 y el huracán de Nueva Inglaterra de 1938. En Utah, de 1936 a 1937, 1,000,000 de ovejas quedaron varadas en ventiscas y estaban en peligro de inanición. Los inscritos en CCC desafiaron las corrientes y salvaron las bandadas.

    Se mantuvieron pocos registros del impacto sociológico de la década de 1930 en los hombres jóvenes de la nación. Muchos nunca habían estado más allá de las fronteras de su estado y otros nunca habían salido de casa. Sin embargo, muchos nunca regresarían. Decidirían permanecer en ciudades y pueblos cercanos a sus campamentos. Se casaron, criaron familias y echaron nuevas raíces, como lo habían hecho otros durante otros movimientos migratorios en Estados Unidos. Aquellos que regresaron, muchos con novias, regresaron como productos exitosos de un experimento de vida que había renovado y restaurado la confianza en sí mismos y en su país.

    El Civilian Conservation Corps se acercó a la madurez en 1937. Cientos de inscritos habían pasado por el sistema y regresaron a casa para presumir de sus experiencias. Cientos más demostraron su satisfacción al extender sus alistamientos. La vida en los campos se había convertido en una rutina de trabajo todos los días excepto los domingos. Después de la cena, los campamentos cobraron vida mientras los hombres se relajaban y se divertían. Un edificio en cada campamento era una combinación de sala de estar, centro de recreación y comedor, o PX. En este edificio, se fomentaron muchas amistades entre el ruido del ping-pong, el póquer, innumerables botellas de & # 8220coke & # 8221 y cervezas ocasionales, se fomentaron muchas amistades duraderas.

    El Congreso nunca establece a la CCC como una agencia permanente

    Hubo muchas razones válidas por las que el Congreso decidió no establecer el Cuerpo como una agencia permanente. Sin embargo, el desencanto y la falta de reconocimiento del éxito de la organización nunca fue tema de debate. Por el contrario, en un voto de confianza, el Congreso extendió su vida como agencia financiada de forma independiente por dos años más. La especulación sugiere que el Congreso todavía consideraba a la CCC como una organización de ayuda temporal con un futuro incierto, en lugar de como una solución audaz y progresista al problema continuo de nuestros recursos nacionales que se desvanecen.

    Desde el nombramiento de Fechner durante los agitados días de 1933, había podido controlar el funcionamiento de la CCC con desafíos relativamente menores a su autoridad. Sin embargo, 1939 traería consigo un gran desafío en el momento en que estaba luchando con los problemas internos provocados por las condiciones cambiantes tanto en los Estados Unidos como en Europa. La controversia militar europea y su efecto negativo pendiente en Inglaterra y Francia ya habían comenzado a afectar la economía estadounidense. En el esfuerzo por proporcionarles suministros para combatir la invasión, se crearon puestos de trabajo y se rechazaron las solicitudes para la CCC. Una vez más, fue un cambio repentino en la política de la administración lo que generó la mayor tensión para Fechner y el Cuerpo de Conservación Civil.

    Uno de los planes a largo plazo de Roosevelt fue la reorganización de las funciones administrativas de algunas agencias federales. El Congreso se había mostrado reacio a aprobar tal movimiento hasta principios de 1939. Finalmente autorizaron una propuesta modificada después de mucho debate. La Agencia Federal de Seguridad (FSA) fue creada para consolidar varias oficinas, servicios y juntas bajo un Director. La CCC perdió su estatus de organización independiente y fue incorporada a la nueva organización. Fechner se enfureció cuando se enteró de que el director de la FSA tendría autoridad sobre él. Las apelaciones al presidente fueron inútiles ya que FDR creía que la consolidación era importante. En una protesta airada, Fechner presentó su renuncia, pero luego la retiró. Algunos sintieron que retirar su renuncia fue un error porque era de conocimiento común que Fechner estaba mal de salud. A principios de diciembre, tuvo un ataque cardíaco masivo y murió unas semanas después en la víspera de Año Nuevo y # 8217.

    Fechner fue el CCC. Su atención honesta, día a día, a todas las facetas del programa mantuvo altos niveles de logro y dio forma a una imagen pública impresionante de la CCC. Era un hombre común, ni impresionado ni intimidado por sus contemporáneos en Washington. Fechner fue considerado deficiente y falto de visión en algunas áreas, pero su dedicación fue insuperable. Sus extensos y detallados informes de progreso a FDR fueron información valiosa. Fue un siervo bueno y fiel que se salvó de presenciar el final del programa CCC.

    1940 - CCC comienza un año que cambia de señales

    En 1940, el Civilian Conservation Corps inició un año de cambios. La muerte de Fechner fue un duro golpe y la guerra emergente en Europa fue la mayor preocupación para Roosevelt y el Congreso. John J. McEntee fue nombrado Director por el Congreso. Tenía tanto conocimiento como Fechner como asistente desde el principio. McEntee era una personalidad completamente diferente sin los talentos apaciguadores de su predecesor y sin su paciencia. Harold Ickes, otro individuo de mal genio, se opuso firmemente a su nombramiento. Esto aumentó la fricción entre el Departamento de Interior y la oficina del Director & # 8217 y fue típico de los problemas que heredó McEntee. Sirvió en una atmósfera diferente e incierta y recibió pocos elogios por sus esfuerzos.

    El propio Cuerpo continuó siendo popular. En otro año electoral, el intento del presidente de reducir su fuerza precipitó una reacción que recuerda a la revuelta del Congreso de 1936. A pesar de un intento bien intencionado de economía, el Congreso, con la mirada puesta en la gente de su país, agregó 50 millones de dólares a la CCC & # 8217s Apropiación 1940-41. Además, el Cuerpo se mantuvo con la fuerza actual de alrededor de 300,000 inscritos, el Congreso nunca volvería a ser tan generoso. En el Congreso se estaban desarrollando otros problemas relacionados con la defensa del país. Inevitablemente, la prioridad y el prestigio de la CCC sufrieron con cada crisis. Aquellos congresistas que se habían opuesto a FDR & # 8217s & # 8220New Deal & # 8221 ganaron fuerza pidiendo la terminación del Cuerpo.

    A fines del verano de 1941, era obvio que el Cuerpo estaba en serios problemas. La falta de postulantes, la deserción y el número de inscritos que se van a trabajar habían reducido al Cuerpo a menos de 200.000 hombres en unos 900 campamentos. También hubo señales inquietantes de que la opinión pública estaba cambiando lentamente. Los principales periódicos que durante mucho tiempo habían defendido y apoyado al Cuerpo, ahora cuestionaban la necesidad de retener el CCC cuando el desempleo prácticamente había desaparecido. La mayoría estuvo de acuerdo en que aún quedaba trabajo por hacer, pero insistieron en que la defensa era lo primero.

    El bombardeo de Pearl Harbor había sacudido al país hasta la médula. Pronto se hizo evidente que, en una nación dedicada a la guerra, cualquier proyecto federal que no estuviera directamente asociado con el esfuerzo bélico no era una prioridad. El comité conjunto del Congreso autorizado por el proyecto de ley de asignaciones de 1941-42 estaba investigando todas las agencias federales para determinar cuáles, si las había, eran esenciales para el esfuerzo de guerra. La CCC no fue una excepción y fue revisada a fines de 1941. No fue una sorpresa que el comité recomendara que el Cuerpo de Conservación Civil fuera abolido para el 1 de julio de 1942.

    La CCC vivió unos meses más, pero el final fue inevitable. Técnicamente, el Cuerpo nunca fue abolido. En junio de 1942, por una estrecha votación de 158 a 151, la Cámara de Representantes redujo la financiación. El Senado llegó a un empate en dos ocasiones. Finalmente, el vicepresidente Harry Wallace rompió el empate votando para financiar la CCC. Fue un esfuerzo valiente, pero no funcionó. El compromiso del comité del Senado-Cámara terminó con el acuerdo del Senado a cambio de una acción de la Cámara que autoriza $ 8 millones para liquidar la agencia. El pleno del Senado confirmó la acción mediante voto de voz y el Cuerpo de Conservación Civil pasó a las páginas de la historia.

    Raíces del concepto de cuerpo de conservación

    En 1850, el ensayista escocés Thomas Carlyle escribió que los hombres desempleados deberían organizarse en regimientos para drenar los pantanos y trabajar en áreas silvestres para el mejoramiento de la sociedad. En 1910, el filósofo de Harvard, William James, publicó un ensayo: & # 8220 El equivalente moral de la guerra & # 8221, donde propuso el reclutamiento de jóvenes & # 8220 alistados contra la naturaleza & # 8221.

    En 1915, el conservacionista George H. Maxwell propuso que los hombres jóvenes se inscribieran en un cuerpo nacional de conservación. Sus funciones incluirían el trabajo de conservación de bosques y llanuras, la lucha contra incendios forestales, el control de inundaciones y la recuperación de tierras pantanosas y desérticas.

    En 1928, Franklin Roosevelt fue elegido gobernador de Nueva York y en 1930 la legislatura de Nueva York aprobó una ley para comprar tierras de cultivo abandonadas o sub-marginales para la reforestación. En 1931, el gobierno estatal estableció una administración temporal de socorro de emergencia. Los desempleados fueron contratados para trabajar en proyectos de reforestación, limpieza de matorrales, extinción de incendios, control de insectos, construcción de caminos y senderos y desarrollo de instalaciones recreativas.

    Al mismo tiempo que el estado de Nueva York estaba desarrollando su programa de conservación y reforestación, otros estados, incluidos California, Washington, Virginia, Wisconsin, Pensilvania, Michigan e Indiana, estaban contratando o planificando que los desempleados realizaran trabajos de conservación. Los estados de California y Washington, en cooperación con el Servicio Forestal de los Estados Unidos, desarrollaron campos de trabajo para desempleados. Para 1932, California había establecido 25 campamentos de 200 hombres cada uno.

    En 1932, los gobiernos de Bulgaria, Holanda, Noruega, Suecia, Dinamarca, Austria y Alemania habían desarrollado cuerpos juveniles.

    La necesidad de un cuerpo nacional de conservación se hizo evidente a principios de la década de 1930 & # 8217. En 1931, alrededor de 2 millones de personas estaban & # 8220 en la carretera & # 8221, incluidos unos 250.000 adolescentes. Aproximadamente el 54% de los hombres jóvenes entre las edades de 17 y 25 estaban sin trabajo o trabajando de manera inestable en trabajos precarios. Para 1933, se estimaba que entre 12 y 15 millones de personas estaban sin trabajo. Se estaban abandonando granjas, más de 100.000 empresas quebraron y más de 2.000 bancos habían cerrado sus puertas. Desde una perspectiva ambiental, solo quedaron 100 millones de acres de los 800 millones de acres originales de bosques vírgenes y cada año se perdieron 6 mil millones de toneladas de tierra superior a causa del viento y la erosión.

    En los años posteriores al final de la Segunda Guerra Mundial y el Conflicto de Corea, los grupos conservacionistas hicieron varios intentos para restablecer el programa.

    En 1957, el Servicio de Parques Nacionales colocó a voluntarios de verano en los Parques Nacionales Grand Teton y Olympic en un nuevo programa llamado Programa de Conservación de Estudiantes (SCP). El concepto de involucrar a los jóvenes como voluntarios del parque fue sugerido por Elizabeth Cushman en su tesis de último año de 1955, "Un cuerpo de conservación de estudiantes propuesto". Su idea, similar en muchos aspectos al Cuerpo de Conservación Civil de la década de 1930 & # 8217, era tomar la carga de trabajos intensivos en mano de obra, como la recolección de tarifas de entrada o el trabajo de seguimiento de los empleados del Servicio de Parques Nacionales y trasladar esas tareas al programa estudiantil.

    1964 vio la transición del Programa de Conservación de Estudiantes del Servicio de Parques Nacionales a una nueva organización conocida como la Asociación de Conservación de Estudiantes, Inc. (SCA). Conrad Wirth, ex director de NPS, se convertiría en el nuevo presidente de la asociación y Elizabeth Cushman Titus sería nombrada presidenta de SCA.

    Un Cuerpo de Conservación Juvenil fue propuesto por el senador Hubert Humphrey de Minnesota en 1959 en un intento por salvar árboles, tierras y jóvenes. Este proyecto de ley fue aprobado por el Senado por 47 a 45, pero debido a la oposición de la Administración Eisenhower, la Cámara se negó a considerarlo.

    Mientras se postulaba para el cargo en 1960, John Kennedy propuso un cuerpo de 100,000 jóvenes entre las edades de 18 y 25 para trabajar para preservar bosques, almacenar lagos y ríos, limpiar arroyos y proteger la abundancia de recursos naturales de Estados Unidos. En 1963, el Comité del Presidente y # 8217 sobre Empleo Juvenil señaló que más de medio millón de jóvenes de entre 16 y 21 años no iban a la escuela y no tenían trabajo, y ese número podría muy bien duplicarse para 1970. Varios intentos de establecer una iniciativa de conservación de la juventud cuerpo durante la administración Kennedy fracasó.

    Una vez más, el Congreso no actuó sobre un programa federal del cuerpo de conservación de jóvenes que no ofrecía capacitación formal y pensó que un programa simple de ayuda laboral como el CCC no satisfacía las necesidades de la década de 1960 y # 8217.

    Renacimiento de los programas de los cuerpos de conservación

    Fue en 1965 cuando finalmente se desarrollaría un programa de cuerpos de conservación de jóvenes. Una de las principales preocupaciones de la guerra contra la pobreza del presidente Johnson & # 8217 fue cómo ayudar al creciente número de adolescentes que abandonaron los estudios y los que fueron rechazados al reclutamiento a romper el & # 8220ciclo de la pobreza & # 8221 Sargent Shriver, el presidente & # 8217s general en la guerra. sobre la pobreza, incorporó un elemento de conservación de la juventud en un nuevo programa de capacitación que se conocerá como & # 8220Job Corps. & # 8221

    A través de este esfuerzo, los Centros de Conservación Civil de Job Corps (JCCCC), como los campamentos CCC de los años 1930 & # 8217, fueron administrados por agencias federales de gestión de tierras como el Servicio de Parques Nacionales y el Servicio Forestal de los EE. UU. Estos centros de conservación serían solo uno de varios tipos de centros Job Corps que también incluían centros urbanos masculinos o femeninos.

    Al principio, Job Corps diseñó específicamente los centros de conservación para inscritos con un nivel de lectura inferior al quinto grado. Los inscritos permanecieron en centros de conservación hasta que su nivel de lectura mejoró y luego fueron trasladados a centros urbanos para recibir capacitación vocacional. Los críticos afirmaron que los centros de conservación estaban disfrazados como & # 8220 campamentos de trabajadores & # 8221, ya que administraban a los jóvenes menos educados y más de la mitad del tiempo de los inscritos se dedicaba a trabajos de conservación. Como resultado de esta crítica, la política de separar a los jóvenes por nivel educativo fue la que otorgó a los centros de conservación un estatus igual al de otros tipos de centros Job Corps. Los centros de conservación todavía diferían de otros centros en tamaño con solo 160-220 estudiantes versus hasta 2,000 estudiantes en los centros urbanos más grandes. Además, la capacitación en los centros de conservación tenía una tendencia a igualar los tipos de trabajo de conservación necesarios cerca de los centros. Si bien el enfoque principal de Job Corps es brindar capacitación vocacional a los adultos jóvenes, muchos de los proyectos de capacitación llevados a cabo por los Centros de Conservación Civil de Job Corps ayudan a cumplir con los objetivos de conservación y servicio comunitario de las agencias locales y federales cercanas. El Servicio Forestal de los Estados Unidos opera 28 Centros de Conservación Civil en todo el país.

    En 1964, Lloyd Meeds, candidato al Congreso, del estado de Washington, utilizó la creación de un Cuerpo de Conservación Juvenil Federal como tema de campaña. El congresista Meeds y el senador Henry Jackson habían quedado impresionados con el propio Cuerpo de Conservación y Desarrollo Juvenil del estado de Washington, que había comenzado en 1960. Fue el esfuerzo de estos dos legisladores el que inició el proceso que resultaría en la aprobación de una Ley de Conservación Juvenil. Proyecto de ley del cuerpo (YCC).

    Los asistentes legislativos que trabajan con el personal del Servicio Forestal de los EE. UU. Y el Departamento del Interior trabajaron juntos para crear el YCC. El senador Jackson presentó el documento W.1076 en el Senado el 18 de febrero de 1969 y destacó los impactos educativos de su propuesta. Los jóvenes, dijo, & # 8220 adquirirán un aprecio por nuestros recursos naturales que no se puede enseñar en las escuelas. Además, desarrollarían buenos hábitos de trabajo y actitudes que persistirían por el resto de sus vidas. & # 8221

    A pesar de la oposición de la Administración de Nixon, el Youth Conservation Corps comenzó como un pequeño programa piloto en el verano de 1971. Después de tres veranos de funcionamiento como programa piloto y con un fuerte apoyo del Congreso, el YCC se convirtió en una institución permanente en 1974. Participación en el programa saltó de 3.510 en 1973 a 9.813 jóvenes en 1974, y continuó creciendo hasta alcanzar un máximo de 46.000 inscritos en 1978. En los primeros diez años de funcionamiento, el Youth Conservation Corps brindó una oportunidad para que más de 213.300 jóvenes aprendieran mientras ellos aprenden. & # 8221 Entre los años de 1974 y 1980, el YCC floreció y cada verano se podía encontrar a jóvenes en todo el país que realizaban los proyectos de conservación necesarios mientras obtenían información valiosa sobre su medio ambiente. Además de operar en tierras del Servicio Forestal Nacional y del Departamento del Interior, los programas de YCC se llevaron a cabo en cincuenta estados, el Distrito de Columbia, el Estado Libre Asociado de Puerto Rico, las Islas Vírgenes, Guam, el territorio fiduciario de las Islas del Pacífico y Estados Unidos. Samoa. En 1980, la YCC recibió un golpe casi fatal cuando la administración Reagan detuvo la financiación. Tanto los Departamentos de Interior como de Agricultura se sentían tan fuertemente acerca del Cuerpo de Conservación Juvenil que han continuado el programa a un nivel mucho más reducido con fondos provenientes directamente del presupuesto existente de cada agencia.

    A fines de la década de 1970, se lanzó un programa federal aún mayor, el Cuerpo de Conservación de Adultos Jóvenes (YACC), que brindó a los jóvenes oportunidades de empleo y educación relacionadas con la conservación durante todo el año. Con una asignación anual de $ 260 millones y empleando a aproximadamente 25,000 personas, el YACC operaba tanto a nivel federal como estatal. Al igual que el Civilian Conservation Corps de la década de 1930, el Young Adult Conservation Corps brindó a las agencias federales, tribales y estatales la oportunidad de completar valiosos proyectos de conservación y servicio comunitario al tiempo que brindaba oportunidades a los jóvenes estadounidenses. Como resultado de las elecciones federales de 1980, el financiamiento para el YACC terminó, pero el programa proporcionaría un modelo de trabajo que muchos futuros cuerpos de conservación estatales y locales utilizarían.

    Cuerpo de conservación estatal, local y urbano

    El valor del Youth Conservation Corps y el Young Adult Conservation Corps había sido probado y muchos estados ya habían comenzado a apoyar estos programas directamente. California se convirtió en el primero cuando el exgobernador Jerry Brown lanzó el California Conservation Corps (CCC) en 1976. A fines de la década, los cuerpos de conservación estaban operando en Iowa y Ohio, y durante la primera mitad de la década de 1980 en varios otros estados. incluidos Maryland, Minnesota, Nueva Jersey, Ohio, Pensilvania, Vermont, Washington y Wisconsin.

    En 1983, el movimiento emergente del Cuerpo de Jóvenes dio un nuevo giro con el nacimiento de los primeros programas del Cuerpo de Conservación Urbana. Una vez más, California tomó la delantera con la puesta en marcha de cuerpos de conservación urbana en el condado de Marin, San Francisco y Oakland (East Bay), además de ocho más en los años siguientes. El cuerpo local de California se fortaleció con la aprobación de la Ley de Botellas de California en 1985, que asignó fondos para proyectos de reciclaje del cuerpo local & # 8217.

    Solo un año después, la ciudad de Nueva York estableció el Cuerpo de Voluntarios de la Ciudad (CVC) y agregó una nueva dimensión al campo del cuerpo al involucrar a los jóvenes en la prestación de servicios humanos y en el trabajo de conservación. A mediados de la década de 1980, continuaron surgiendo nuevos cuerpos estatales y locales en todo el país a pesar de la ausencia de apoyo federal. Muchos de los primeros cuerpos de conservación locales comenzaron a agregar proyectos de servicios humanos a sus carteras.

    A fines de la década de 1980, con el apoyo de varias fundaciones importantes (Ford, Kellogg, Hewlett, Mott, Rockefeller y DeWitt Wallace-Reader's Digest Fund, entre otras), The Corps Network (antes conocida como NASCC) y Public / Private Ventures ( P / PV) patrocinó una demostración nacional para crear y evaluar cuerpos urbanos en 10 ciudades de todo el país. Las mejores prácticas se extrajeron de los programas de cuerpos establecidos y el primero de estos nuevos cuerpos comenzó a funcionar en el otoño de 1990.

    En 1992, el movimiento del cuerpo de jóvenes vio el primer financiamiento federal dirigido en más de una década, cuando la Comisión de Servicio Nacional y Comunitario otorgó aproximadamente $ 22.5 millones en subvenciones a 23 estados, el Distrito de Columbia, el Cuerpo de Conservación de Los Ángeles (LACC) (para proyectos de socorro en casos de desastre) y cinco tribus indígenas. Estos fondos estuvieron disponibles bajo la Ley del Cuerpo de Servicio Juvenil y de Conservación Estadounidense o el Subtítulo C de la Ley de Servicio Nacional y Comunitario de 1990. Si bien solo la mitad de los cuerpos establecidos se beneficiaron directamente de estos fondos, el número de programas del cuerpo casi se duplicó a poco más de 100 como resultado del nuevo dinero "semilla" federal.

    En 1993, el Congreso promulgó y el presidente Clinton firmó la Ley de Fideicomiso de Servicio Nacional y Comunitario, que enmendó el Subtítulo C de la legislación de 1990 para brindar apoyo federal a muchos tipos de programas de servicio comunitario además del cuerpo juvenil tradicional. Dentro de esta nueva legislación se autorizaría un nuevo programa, el AmeriCorps National Civilian Community Corps (NCCC), un programa residencial basado en equipos para hombres y mujeres jóvenes de 16 a 24 años. Los miembros de NCCC sirven en equipos de diez a doce y están asignados a proyectos en todo el país que abordan necesidades críticas en educación, seguridad pública y medio ambiente. La nueva ley también estableció beneficios educativos posteriores al servicio para los participantes a través del Programa AmeriCorps. Durante el primer año completo de AmeriCorps, a partir de septiembre de 1994, 53 cuerpos de jóvenes recibieron subvenciones de AmeriCorps a través de procesos competitivos y basados ​​en la población en todo el estado, así como a través de un proceso de solicitud directa nacional y colaboraciones con agencias federales.

    En los últimos años, ha habido un aumento en la financiación junto con el correspondiente crecimiento de la comunidad del cuerpo de conservación. Sin embargo, se necesita mucho más para abordar los problemas sociales y ambientales actuales del empleo juvenil.

    Muchos de los cuerpos de hoy en día se han beneficiado del apoyo de los veteranos del Cuerpo de Conservación Civil. Durante los últimos 40 años, los ex alumnos de la CCC han ayudado a desarrollar nuevos programas corporativos, proporcionando orientación sobre el programa como miembros de la Junta. Además, son firmes defensores de la juventud y el medio ambiente.

    Hoy en día, los miembros de CCC Legacy, jóvenes y mayores, continúan apoyando la idea de que los programas corporativos desarrollan de manera eficiente los recursos humanos y naturales más preciados de esta nación.


    Ver el vídeo: FDR on Civilian Conservation Corps (Julio 2022).


Comentarios:

  1. Garrad

    Cosa maravillosa, muy divertida.

  2. Tygokinos

    Realmente me agrada.

  3. Aveneil

    Lo siento, no pueden unirse a la discusión, muy ocupados. Osvobozhus: asegúrese de su opinión sobre este tema.

  4. Searbhreathach

    Este mensaje simplemente incomparable)



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